ili uopste ne pise velika slova
ili za svaku misao
udari enter
to su tzv oneworderi

Međutim, kad neko piše u brzini, a nezna da se ne zna piše odvojeno i sumlja u dobre namere onih koji ga ispravljaju, nemože da potisne ego i kaže “Daj da već jednom naučim da se piše Šapcu, a ne Šabcu“, govorimo s punim pravom o nepismenoj osobi.

Od momenta kad kreneš u školu, srpski jezik učiš ravno 12 godina. Ok, moguće da učiteljica nije dobro radila svoj posao, ali zato je tu nastavnica koja te već u petom uvodi u svet gramatičkih pravila i Pravopisa tvog maternjeg jezika. Već u srednjoj bi trebalo da znaš da se lepo i pravilno izražavaš i budeš sposoban i za pismeno izražavanje, bez obzira da li si talentovan za to.

Ali ne. Nekim čudom nijedan prosvetni radnik za tih 12 godina nije dobro radio posao, a ti sada kao mator konj ili kobila “nemaš nameru da se bakćeš pravopisom”.

Nije strašno što si bukvalno prespavao časove. Strašno je što si prespavao časove maternjeg jezika, jer maternji jezik je tvoje prvo i osnovno oruđe, dato već u prvoj godini života. Kroz maternji jezik izražavamo svoje misli, želje, osećanja. Zahvaljujući jeziku, slušanjem i čitanjem, dobijaš nova saznanja, informišeš se o ovom svetu. Zahvaljujući jeziku ostvaruješ prijateljstva, penješ se na društvenoj lestvici, ugovaraš poslove, stvaraš dela.

Ne poznajući svoj maternji + jedan svetski jezik, čovek je bukvalno OSAKAĆEN u današnje vreme.

Čime ćeš da ubeđuješ, pregovaraš, zavodiš, objašnjavaš, ako si nemušt, nepismen i ako dete peti razred ume bolje i tačnije da se izražava od tebe?

Nedavno je jedan dečkić u Facebook grupi posvećenoj marketingu upitao “kako da poveća broj pratioca na stranici o islanđanskom fudbalu”. “Za početak, nauči prvo da se reč pratilac u genitivu množine piše pratilaca“, rekoh mu, jer u sferi online marketinga, pratioci se veoma često pominju. “Hvala”, reče on, “možeš li ti meni da pomogneš oko onoga što tražim”, upita. “Mogu”, rekoh, “kaže se islandski fudbal”. Ni ovaj odgovor mu se nije svideo. “Dobro, ajde već jednom mi pomogni oko toga ako oćeš?! Dešavaju se svakom pravopisne greške”. U konverzaciju se uključila jedna devojka rekavši mu da se pravilno kaže pomozi, a potom i neko četvrti spočitavajući da smo nas dve bezobrazne.

Ajmo sad nešto da razjasnimo. Svakom od nas se omakne pokoja greška. Nismo svi imali petice iz srpskog, ne čitamo svi knjige redovno, ne bave se svi pisanjem, oslabe receptori za pismenost.

Međutim, ako te neko ispravi, kaži hvala! Čak i ako ti snishodljivo kaže da grešiš, zahvali se i zapamti grešku pa je ispravi. Sledeći put ti se neće neko smejati zbog toga.

Ako vidiš da se ljudi zgražavaju nad pravopisnim greškama, to nije zato da bi unizili nekog (ok, ima i toga), već što je nepojmljivo da neko u 21. veku, pored svima dostupnog besplatnog školovanja ne ume da se izražava!

Da li ti kontaš da “nemam vremena da se bavim pravopisom” te ne razlikuje u izražavanju od đaka ponavljača kog ni na kožarski zanat neće da prime, pa dangubi žicajući cigarete među alkosima koji vise ispred dragstora?

Biti sramno nepismen u današnje vreme je kao da imaš crno ispod noktiju uz to još i motaš duvan.

Samo nastavi da gajiš ovu prljavštinu i korov u svom izražavanju.

Prvo će potencijalni budući partner da te odbije, gadeći se na tvoju nepismenost (neki ljudi imaju razvijenu alergiju na “čak štaviše”).

Potom ćeš kaskati na poslovnom planu, jer ništa nije slađe za sprdnju, nego nepismeni mejlovi.

Ako nekom magijom kroz koju deceniju i uspeš, gledaj šta ćeš kad te Blic očepi na naslovnoj strani.

Knjižicu pismenicu u ruke, pa aj polako. Svaki dan nauči, usvoji i zapamti jedno pravilo (umesto da surfuješ po netu) i za šest meseci si novi čovek. Pismen čovek. A ne ko Jovo. Pola nacije mu se smeje koliko je nepismen. Zar ćeš to dozvoliti sebi?

The post Biti nepismen u današnje vreme je isto kao da imaš crno ispod noktiju appeared first on Moodiranje.

Dok se skole stranih jezika trude da svoje polaznike edukuju u domenu željenog jezika, moramo se zapitati šta se dešava sa našim – maternjim.

Srbija je prva u Evropi po broju funkcionalno nepismenih, gde više od milion ljudi nema ni osnovnu školu. Odliv mozgova, kako se naziva masovan rast procenta mladih koji napuštaju Srbiju, samo je deo problema, u kombinaciji sa lošim ekonomskim stanjem, generalnoj nemarnosti prema značaju škole i obrazovanja. Kada se postavlja pitanje preživljavanja, s jedne strane je razumljivo to da postoje preči prioriteti, ali možda je problem upravo u školama koje ne mogu da prate i usklade se sa vremenima, generacijama koje dolaze, kako bi razbile generacijsko vrzino kolo.

Pismenost se definiše kao sposobnost čitanja i pisanja. Pismenim se smatraju učenici osnovnih škola, učenici škola višeg ranga od osnovne, kao i osobe koja se u momentu popisa ne školuju, ali su završila više od tri razreda osnovne škole.

Takođe, pismenim se smatraju ljudi bez škole i oni koji su završili do tri razreda osnovne škole i koji su se izjasnili da mogu da pročitaju i da napišu tekst u vezi sa svakodnevnim životom, bez obzira na to kojim jezikom i pismom se služe.

Iako je problem češći u ruralnim krajevima, to uopšte nije pravilo. Društvene mreže su pokazale da i oni sa visokim obrazovanjem i te kako greše, a šta greše, niz je od brojnih primera.

Foto: Republicki zavod za statistiku

Udeo nepismenih u ukupnom stanovništvu starom 10 i više godina najveći je na jugu Srbije u opštinama Medveđa, Žitorađa, Trgovište, i opštine na zapadu zemlje Ljubovija, Osečina, Krupanj.

Najmanje nepismenih, ispod 1 odsto je u opštinama Čukarica i Voždovac – kažu iz Republičkog zavoda za statistiku.

Kompjuterska pismenost kao kategorija za sebe

Ako neko poznaje četiri osnovne radnje na kompjuteru: obradu teksta, izradu tabela, slanje i primanje elektronske pošte i korišćenje interneta, smatra se kompjuterski pismenim.

Više od 50 odsto stanovništva Srbije je kompjuterski nepismeno.

Sa 40 i više odsto kompjuterski pismenih je Novi Sad, zatim beogradske opštine Zemun, Palilula, Čukarica i Voždovac i jedna opština na jugu, gde je skoro polovina stanovništva kompjuterski pismena – Pantelej!

Stručnjaci upozoravaju da naši đaci ne poznaju dovoljno gramatiku, pravopis i da im je leksički fond siromašan. Među mladima je izražena upotreba žargonizama i stranih reči, posebno anglicizama, dok ih je većina kompjuterski pismena.

Podaci o školskoj spremi i pismenosti od značaja su za različita društveno-ekonomska, sociološka i demografska istraživanja, kao i za definisanje i realizaciju državnih strategija i politika za unapređenje obrazovnog sistema.

Najčešće pravopisne greške u srpskom jeziku

• Ako NEZNAŠ, onda zaista ne znaš. Ipak, vrlo je lako naučiti koja se četiri glagola sa negacijom u srpskom jeziku pišu spojeno – neću, nisam, nemoj i nemam. Ostale negacije glagola pišu se odvojeno. Dakle, pravilno je NE ZNAM, NE MOGU, NE ŽELIM, NE UMEM, NE VREDI, NE ČEKAJ ME…

• Gorenavedeno pravilo važi samo za glagole. Kod prideva i imenica rečca NE srasta sa drugom reči, pa tako imamo NEČOVEKA, NEZNANJE, NEZRELOG ILI NEPISMENOG, a ne – NE ČOVEKA, NE PISMENOG…

• DALI ste vi ovo razumeli? Jeste, ako reč DALI shvatate samo kao glagol DATI upotrebljen u 2. licu množine perfekta. DA LI se kao pitanje uvek piše odvojeno. Kao i JE LI, BI LI, HOĆEMO LI… Skraćeni oblici pišu se ovako: DA L’, JE L’…

• JER vam srpski jezik zaista toliko težak, JEL ste bili lenji u školi da ga naučite? Nikada ne mešajte JER I “JEL”, premda ne samo da nisu iste vrste reči, već reč “JEL” ne postoji. Piše se samo JE L’ umesto JE LI.

• Ne piše se HVALI, nego FALI(od glagola faliti, u smislu nedostajati). Nije PROTESTVOVATI, već PROTESTOVATI.
  Nikako EURO, nego EVRO. Ne PRECEDNIK, već PREDSEDNIK… Ali, POTPREDSEDNIK, a ne PODPRECEDNIK!
  Nije RADOSAN i ČASAN već RADOSTAN I ČASTAN.
  TRENUCI I ZADACIpravilno je umesto TRENUTCI I ZADATCI. Kaže se IZVINIO sam se, a ne IZVINUO sam se (od glagola IZVINITI SE).

• Pišemo JA BIH, ali TI BI, ON BI, MI BISMO, VI BISTE, ONI BI. NIKAKO JA BI i TI BIH!

• BIO, RADIO, POPRAVIO, UREDIO, NAMESTIO… Već i vrapci na grani trebalo bi da znaju da BIJO nije odlika pismenog čoveka.

• Ako sumnjate da ste od nekoga viši, onda sigurno bolje poznajete jezik od onoga ko SUMLjA da niste VIŠLjI.

• Ako putujete kolima i jedete kašikom vi ste bolji poznavalac jezika od nekoga ko putuje SA KOLIMA ili jede SA KAŠIKOM. Naročito ako jede S’ KAŠIKOM, mora mu se objasniti da apostrof NIKADA ne ide uz skraćeni oblik predloga S, čak i kada se pravilno upotrebljava (npr. S NAMA, S NJIM).

• – U VEZI TOGA želiš da se konsultuješ SAMNOM?
  – Š čim?
  Kaže se U VEZI SA TIM i SA ČIM ili S ČIM, a ne ŠČIM. SAMNOM nikako ne može biti pravilno, jer se piše SA MNOM, SA TOBOM, SA NJOM…

• SVO VREME nisam SNIKIM želeo da se družim na ekskurziji.
  SVE VREMEbio si samo u zabludi da se piše SNIKIM umesto pravilnog NI SA KIM, kao što se  piše i NI SA ČIM, NI SA JEDNIM… I kao što se kaže SVE VREME, a ne SVO VREME.

• Obzirom da sam bio na koncertu, video sam mnogo slušaoca i gledaoca u sali.
  S OBZIROM NA TOda sam bio na koncertu, video sam mnogo SLUŠALACAI GLEDALACA u sali. Pazite na genitiv množine! 

Imenice nastale dodavanjem sufiksa -lac (a ne -oc) na glagolsku osnovu, kao što su slušalac i gledalac, imaju glas “l” u nominativu jednine i genitivu množine, dok u svim ostalim padežnim oblicima dolazi do promene l u o: slušaoci, slušaoca, slušaocu, slušaoca, slušaoče, slušaocem, slušaocu; slušaoci, slušaLACA, slušaocima, slušaoce, slušaoci, slušaocima, slušaocima.

• Dr. Ristić je najstrožiji lekar u bolnici.
  Iza skraćenice za oznaku profesije “dr” NIKADA se ne piše tačka, jer je “dr.” sa tačkom skraćenica za reč DRUGI odn. DRUGO, a koristi se najčešće prilikom nabrajanja. Kaže se NAJSTROŽI, jer pravilna komparacija prideva glasi ovako: STROG – STROŽI – NAJSTROŽI, kao i VISOK – VIŠI – NAJVIŠI.

• – Dobar dan, želite li burek za poneti?
  – Da, ješću ga kući.

Pravilno je ZA NOŠENJE i KOD KUĆE.

• – Poćiću ka Beograđanci i čak šta više popeću se na njen zadnji sprat.
  Piše se POĆI ĆU, ČAK ili ŠTAVIŠE(pleonazam je pisati i ČAK i ŠTAVIŠE) i Beograđanki (jer je naziv zgrade Beograđanke nastao od vlastite imenice koja označava stanovnicu Beograda). Zadnji se koristi u smislu poslednji. Pravilno je pisati i ZADNJI i POSLEDNJI. Zadnji nije samo suprotno od prednji, čime se mnogi vode pri upotrebi ovih reči.

(izvor: opanak.rs)

Možda ne pravite sve ove gramatičke i pravopisne greške, možda mislite da se ovo ne odnosi na vas. A možda nije loše podsetiti se s vremena na vreme. Nadamo se da smo vam bar malo pomogli.

The post Gramatičke i pravopisne greške zbog kojih i najpametniji čovek ispada duduk appeared first on Moodiranje.